猿辅导集团携阅读教育新成果亮相世界人工智能大会

7月21日消息，在2026世界人工智能大会（WAIC）的“AI向善·少年有为”平行分论坛上，猿辅导集团副总裁马旻正式发布了最新自研成果——猿辅导AI大阅读。

生成式AI的普及速度，已经超出了很多人的预期。随之而来的，是一个相当现实的问题：既然AI能随时检索任何知识，孩子还有必要花时间深度阅读吗？甚至，过度依赖AI会不会让独立思考能力逐渐退化？马旻在演讲开篇，就用这两个问题直接切入了核心——而现场不少青少年和教育从业者的反应，说明这个话题确实戳中了痛点。 “AI的信息供给能力越强，反而越考验人的独立辨别能力。”马旻的观点很明确：AI擅长解决既定问题，但很难主动去发现问题、发起创新。这恰恰是深度阅读无法被任何技术替代的关键所在。技术本身是中性的，最终产生正向还是负向影响，取决于研发逻辑和使用方式。而猿辅导AI大阅读的使命，就是让AI成为启发思考的伙伴，而不是替代思考的工具。 说起来，阅读行业一直存在一个结构性难题：优质、规模化、个性化，这三者就像“不可能三角”。日常场景里，家长很难长期陪伴孩子做深度阅读；专业的一对一家教伴读，成本又高得让普通家庭望而却步；而传统的阅读课，大多还是单向知识灌输，缺少让孩子自主表达、独立思辨的空间。正是基于这个痛点，猿辅导集团推出了面向青少年的AI阅读产品——猿辅导AI大阅读。 这个产品不是简单地把纸质书电子化，更不会机械地输出标准答案。它借鉴了苏格拉底式的对话逻辑，打造了一个专属的AI伴读人，引导孩子自己去读、去想、去表达，最终形成一个完整的阅读闭环：激发兴趣—深度理解—收获成果。

针对青少年阅读启动门槛高的问题，产品配上了电影级别的3D沉浸式动画和专业配音，并且为不同的书目定制了专属的伴读形象。读《西游记》时，是一位风趣的说书人全程陪伴；品读《小王子》时，则换成了一位浪漫的飞行员作为对话伙伴。用轻量化的视听体验降低阅读压力，先让孩子的兴趣被唤醒。 核心的思辨阅读环节，全程摒弃说教式的输出，而是依靠多轮递进式的启发提问来完成引导。马旻在现场分享了一个真实案例：有孩子问AI“孙悟空为什么一定要去西天取经”，普通AI工具会直接给出一个标准化的百科答案，而猿辅导AI大阅读会持续逐层追问，引导孩子去对比花果山自在生活和取经成长之路的区别。在多轮对话的引导下，一名五年级学生自主形成了自己的感悟：“打败大圣的不是如来，是他自己的骄傲。”这份思考没有出现在任何教材里，是孩子独立思考得出的结论。 每完成整本书的阅读，系统会开启“闪耀时刻”成果环节，结合孩子全程的对话和思考记录，生成专属的读书分享短片。这个设计赋予了阅读强烈的仪式感，真正让孩子从被动听课的“客体”，转变为主动探索的阅读主导者。

马旻表示，这恰恰是“AI向善”在阅读场景里的落地——不让技术代替思考，而是用技术点燃思考。产品内测的数据也印证了这一点：学生使用猿辅导AI大阅读满一个月后，主动阅读时长提升了67%，86%的孩子更愿意主动表达内心的想法。